EL CAPRICHO DE GAUDÍ
GAUDÍ | CONSULTORÍA CULTURAL | INNOVACIÓN EDUCATIVA
El Capricho de Gaudí, un programa educativo y de mediación cultural que transforma el patrimonio en un laboratorio de curiosidad
DESAFÍO
¿Cómo transformar un icono del patrimonio modernista en un espacio de aprendizaje contemporáneo? La respuesta nació en una idea sencilla: El Capricho no se visita, se explora.
A partir de ese punto de partida, nuestro objetivo fue conectar el legado de Gaudí con la emoción, el juego y las metodologías activas, para convertir así la visita escolar en una experiencia de pensamiento y descubrimiento.
DISEÑO CONCEPTUAL Y METODOLÓGICO
Cada proyecto parte de una investigación específica que aborda el contexto histórico, la sensibilidad artística y el potencial educativo del espacio museístico. Desde ahí se conciben recursos pedagógicos y visuales adaptados a las necesidades e intereses de cada espacio expositivo y a las distintas edades, miradas y sensibilidades de quienes lo visitan.
A partir de esa idea, desarrollamos una serie de modelos de mediación apoyados en una metodología propia que combina juego, observación y diálogo para construir un aprendizaje horizontal, donde cada mirada tiene su lugar. Al mismo tiempo, abrimos la experiencia a las necesidades curriculares del aula.
El resultado es un recorrido abierto que propone misiones, preguntas y gestos para acompañar sin jerarquías ni respuestas únicas.
ESTRATEGIA DE DISEÑO Y EXPERIENCIA
El programa escolar del Año Gaudí 2026 para El Capricho fue desarrollado por un equipo interdisciplinar que combinó historia del arte, pedagogía, diseño de experiencia, diseño estratégico y dirección creativa.
Esa mezcla de saberes permitió traducir la teoría educativa en una experiencia cultural tangible: rigurosa en lo conceptual, cercana en lo emocional y coherente en lo visual.
Desde BOOM Estudio lideramos el proceso integrando pedagogía y diseño para construir un modelo de mediación sólido, duradero y adaptable.
DISEÑO, PROCESO Y ACTIVACIÓN
El desarrollo del programa se articuló en tres fases complementarias que combinaron investigación, estrategia y diseño pedagógico, y que tradujeron la visión educativa en un sistema coherente, activable y sostenible.
Fase 1 / Diagnóstico y escucha activa. A partir del análisis y la escucha atenta de las experiencias de docentes y mediadores, definimos los principios pedagógicos, las líneas de oportunidad y los criterios de diseño que guiarían todo el proyecto.
Fase 2 / Diseño pedagógico y conceptual. Construimos el marco metodológico y el sistema estructurado y flexible que organiza los proyectos, sus roles, tiempos y dinámicas. Cada etapa educativa cuenta con una misión y una narrativa propias, diseñadas para activar la curiosidad y favorecer el pensamiento crítico.
Fase 3 / Activación y dispositivo. El diseño se materializó en un ecosistema de recursos (guías, herramientas de juego y materiales para acercarse a El Capricho de Gaudí antes, durante y después de visitarlo). El resultado es un dispositivo pedagógico capaz de crecer, adaptarse y mantenerse vigente en el tiempo.
RESULTADO
El nuevo programa escolar de El Capricho de Gaudí consolida un modelo de mediación que transforma la visita en una experiencia activa de exploración y pensamiento. Un sistema que combina pedagogía, diseño y emoción para conectar el patrimonio con formas contemporáneas e innovadoras de aprender.
El proyecto marca un cambio de escala: de la visita escolar puntual a un ecosistema educativo permanente, abierto a docentes, alumnado y familias. Porque aprender del arte no consiste en mirar más, sino en mirar mejor: con curiosidad, criterio y asombro.